近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布全国教育科学“十四五”规划2023年度课题的立项名单，教育学院张坤颖教授申报的课题《认知神经科学视域下幼儿道德情绪形成机理及教育路径研究》立项为国家一般课题。张坤颖教授课题组长期致力于幼儿情绪教育研究，经教育实践行动检验韵律活动、趣味篮球游戏、绘本等均是有效提升幼儿情绪识别、接纳、调控的有效途径，并在国内外期刊发表多篇关于幼儿情绪教育的论文。

该课题主要以幼儿道德情绪为研究对象，在已有的心理学、教育学等学科研究成果基础上，融入认知神经科学理论成果，从本体论、认识论、实践论和方法论等维度系统性地界定幼儿道德情绪的内涵、组成、规律性特征等理论要素；其次，借助先进的脑电设备，通过科学实验设计，从结构、功能、（时空）场景和情境揭示等方面发现幼儿道德情绪形成机理的理论框架；同时从教育实践层面，探寻幼儿道德情绪教育路径。

教育学院一直高度重视高级别科研项目的申报组织工作，通过选题论证、精细辅导、团队互助等方式提高项目申报书质量，强化申报过程管理服务。下一步，学院将以此为契机，充分发挥好已获批的全国教育科学规划课题的示范引导作用，强化科研质量，持续推动科研工作高质量发展。

(文图：张坤颖 温家慧 / 审核：卢迪 张家年）